De vormgeving van het gebouw: Het gebouw is een U vorm en gebaseerd op een kubus, dit past bij onze naam. In het midden van de U vorm hebben wij een parkje omdat wij groen heel belangrijk vinden en het rust uitstraalt. Ook hebben wij boven op onze school een moestuin en andere groenvoorzieningen om de groene vingers van de kinderen te laten kriebelen.
Binnen in onze school kunnen wij de muren van lokalen laten zakken zodat wij grotere lokalen of zelfs een theater ruimte kunnen maken van de aparte lokalen. Ook kan onze school in de grond zakken. Wanneer het heel warm is zakt de school door middel van een hydraulisch systeem naar beneden. Dit zorgt voor een natuurlijke airco. Ook kan de school in vakanties helemaal naar beneden zakken zodat ons groene dakterras beschikbaar is voor de leerlingen en de bewoners van de buurt. Door middel van een pasje kunnen de mensen hier naar binnen. Onze school staat in een groene multiculturele stadswijk waarin de natuur een belangrijk aspect is.
Kleuren school: Rood – liefde, liefde voor al onze leerlingen. Iedereen is welkom Oranje – enthousiasme, we willen onze leerlingen enthousiast maken om te leren. Geel – zon, we willen onze leerlingen laten stralen. Groen – natuur, we willen onze leerlingen groene vingers meegeven. Blauw – vrijheid, we willen onze leerlingen het belang van vrijheid meegeven. Paars – magisch, we willen onze leerlingen ondersteunen in hun dromen.
Ook staan de regenboogkleuren voor onze LGBTQ+ acceptatie. Iedereen moet zichzelf kunnen zijn en iedereen is welkom.
Lokalen: Onze school bezit over verschillende lokalen. De vakken: rekenen, taal, spelling, schrijven, levensbeschouwing en begrijpend lezen worden in één lokaal gegeven. We hebben een apart lokaal voor: geschiedenis, aardrijkskunde, natuur, Engels, Duits, knutselen en gym. Onze school beschikt ook over een theater en een speellokaal. Verder kunnen leerlingen boeken lezen in de schoolbibliotheek.
In de lokalen staan tafels met een technische functie. De tafel is als ware een grote tablet waarop leerlingen hun werk kunnen maken. De leerkracht heeft op haar bureau een bedieningssysteem en kan door middel van dit systeem de tablet aan of uit zetten. De resultaten van het gemaakte werk van de leerlingen worden na afronding van de les direct naar de leerkracht gestuurd. Het systeem zet de resultaten in een rapport, waardoor de leerkracht kan zien op welke onderdelen een leerling goed scoort en op welke onderdelen de leerling extra aandacht nodig heeft. De tafels bezitten ook een hologram. De leerkracht kan tijdens de uitleg de hologrammen aanzetten, zodat de leerlingen een goed beeld van de lesstof in 3D krijgen. Onze school vindt het belangrijk dat leerlingen blijven lezen uit boeken. Hierdoor kunt u in bijna elk lokaal een boekenkast terug vinden.
OBS CUBE beschikt over een bijzonder lokaal. Het lokaal heeft een virtual reality systeem, waardoor de lesstof dichtbij de leerlingen komt. In de muur zitten speciale pixels die ervoor zorgen dat leerlingen geen bril hoeven te dragen om de prikkels om hen heen in 4D te ervaren. De leerkracht kan bijvoorbeeld een natuur les geven over exotische dieren in het Amazonegebied in Brazilië. Zij hoeft alleen tegen het virtual reality systeem te zeggen waar ze heen wil en het lokaal veranderd in het Amazonegebied met de exotische dieren. Op deze manier lijkt het alsof de leerlingen door het Amazonegebied lopen en ervaren ze hoe de dieren daar leven. De lokalen op onze school zijn voorzien van een milieuvriendelijk klimaatsysteem. Tijdens de winterdag zorgt het klimaatsysteem ervoor dat het lokaal op kamertemperatuur verwarmd wordt. Tijdens de zomerdag zorgt het klimaatsysteem ervoor dat het lokaal gekoeld wordt. Dit systeem is kindvriendelijk en is niet schadelijk voor de gezondheid. Kinderen met astma kunnen er geen ademhalingsproblemen doorkrijgen of verkouden worden.